Η υπερβολική ζέστη συνδέεται με χαμηλότερες δεξιότητες γραμματισμού και αριθμητικής σε μικρά παιδιά

Η έκθεση σε μέσες μέγιστες θερμοκρασίες άνω των 32 °C στην πρώιμη παιδική ηλικία σχετίζεται με χαμηλότερες δεξιότητες γραμματισμού και αριθμητικής. Η επίδραση είναι πιο έντονη μεταξύ των παιδιών από μειονεκτούντα περιβάλλοντα και εκείνων που δεν έχουν πρόσβαση σε καθαρό νερό και αποχέτευση. Οι μηχανισμοί μπορεί να περιλαμβάνουν αφυδάτωση, άγχος, νευροφλεγμονή και διαταραχές ύπνου, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για στοχευμένες παρεμβάσεις.